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Les 5 dernières actualités

Nouvel Esp@ce doc - par Barbara Loup le 25/01/2016 : 09:38

Dans le cadre de la refonte des sites web disciplinaires, l'Esp@de doc a évolué ! Le nouveau site des professeurs-documentalistes de l'académie de Montpellier est donc désormais disponible à l'adresse suivante :http://disciplines.ac-montpellier.fr/cdi/. Le site actuel est ainsi conservé uniquement à titre d'archive.

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Barbara Loup - par BLoup le 04/09/2015 : 12:11

Rentrée 2015Circulaire de rentrée 2015
BO n°23 du 4 juin 2015

http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=8930

La circulaire de rentrée 2015 détaille les priorités pour l'année scolaire 2015-2016 :

Construire une École plus juste pour offrir à chaque élève un parcours de réussite
  • Renforcer l’acquisition du socle commun notamment grâce à la maîtrise des langages
  • Tenir compte des spécificités de chaque élève pour permettre la réussite de tous 
  • Favoriser l’insertion professionnelle et sociale 
  • Développer les compétences des élèves avec le numérique
Garantir l’égalité et développer la citoyenneté
  • Agir contre les déterminismes sociaux et territoriaux
  • Renforcer la transmission des valeurs de la République 
  • Développer les partenariats et la culture de l’engagement avec tous les acteurs de l’École
Former et accompagner les équipes éducatives et enseignantes pour la réussite des élèves
  • Une politique globale de formation
  • Former les enseignants et le personnel d’encadrement au numérique pour mieux accompagner les élèves
  • Mieux accompagner les professionnels dans l’exercice de leurs missions

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Séquence pédagogique du MoocDocTICE EMI - par BLoup le 03/06/2015 : 12:53

http://missiontice.ac-besancon.fr/documentation/wp-content/uploads/2014/09/logo-moocdoctice2-EMI.png Dans le cadre du MoocDocTice EMI 2015 auquel des collègues professeurs-documentalistes de l'académie de Montpellier ont participé, une séquence pédagogique intitulée "Le Data-journalisme ou la visualisation de l’information" a été produite.
Les objectifs pédagogiques visés par la séquence proposée ici sont de développer une attitude critique et réfléchie vis-à-vis de information disponible, de mobiliser ses connaissances pour donner du sens à l’actualité, de dégager les idées essentielles d’un texte et de décrypter une image numérique.
voir le scenario et ses documents d'accompagnement.

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Comment choisir une licence Creative Commons ? Infographie pédagogique - par BLoup le 27/04/2015 : 17:04

Frédérique Bordignon (ingénieur de recherche – Documentaliste IST à l’École des Ponts ParisTech) est l’auteure d'un schéma permettant de choisir parmi 5 types de licences Creative Commons (parmi 6 licences disponibles). Cette infographie reprend les critères de choix qui s’opèrent lorsqu’on sélectionne une licence Creative Commons pour ses contenus : Attribution, Utilisation commerciale, Modifications, Licence… et les classe selon « l’ouverture » consacrée au fichier : texte, photo, image, vidéo, séquence audio, musique… Un schéma pratique pour mieux comprendre ce que sont les licences Creative Commons.

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Comment et pourquoi utiliser les réseaux sociaux en formation - par Barbara Loup le 30/03/2015 : 20:12

Comment et pourquoi utiliser les réseaux sociaux en formation
le 30 mars 2015

"Quels sont les usages que les enseignants et les formateurs peuvent faire des médias et réseaux sociaux ? A quoi peuvent-ils bien servir en classe ? Voici quelques idées d’utilisation et quelques réflexions qu’elles m’inspirent.

J’ai tenté de formaliser ces usages pédagogiques en réfléchissant sur ma propre expérience de formateur en la matière. J’en ai dégagé une série d’usages des réseaux sociaux qui s’appliquent à la classe ou à la salle de formation.
Les usages cités ici le sont à titre d’exemple et ne prétendent pas à l’exhaustivité : ils veulent simplement rendre compte du potentiel éducatif et formateur des réseaux sociaux si on les exploite avec un peu d’imagination et d’ouverture d’esprit."
source : http://format30.com/2015/03/30/comment-et-pourquoi-utiliser-les-reseaux-sociaux-en-formation/

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Calendrier des événements, journées et semaines pouvant faire l’objet d’activités éducatives pour l’année scolaire 2014-2015. Pour le consulter, rdv sur
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